A sala de informática da Escola Municipal Professor Zenith Ramos atendeu semanalmente, até o mês de junho, antes das férias, todas as turmas do turno matutino, do ensino fundamental 1, utilizando 08(oito) computadores do PREGÃO 43/2005 – MEC/SEED/FNDE -, com softwares educacionais encontrados na internet .

O sistema Operacional utilizado nestas Máquinas ( antigas), foi obtido através do sinal de internet própria que a escola tem, O LE4 – Linux Educacional 4, um sistema Operacional que oferece ao educador, variadas ferramentas e jogos educativos, que possibilitam a aprendizagem e o ingressar da prole em um mundo, que da qual ela já se faz parte, informatizado, onde a tecnologia se torna brinquedo e ao mesmo tempo uma ferramenta que pode ser aliada ao ensino-aprendizagem de uma criança, nos seus primeiros anos de letramento.

COMO UTILIZAMOS OS COMPUTADORES PEDAGOGICAMENTE.

Em vez de estar sendo mais uma maquina que fica a enfadar o aluno com assuntos sem anexos a sua realidade social ou de seu interesse pessoal, Eu – Elvys Januario da costa , professor de informática – juntamente com toda equipe pedagógica da escola, trabalhamos encima de um projeto onde atendesse todas as turmas do ensino fundamental I, que estudam pela turno matutino, dando mais ênfase às turmas do 5º ano.

O trabalho realizado dentro da sala de informática é acompanhado pela direção da escola, a gestora e professora Valdeir da Costa, pelos Pedagogos Prof. Jair e Prfª Arenaide, pelo bibliotecário Profº Cosmo e todo corpo docente da escola. Equipe que trabalha a fio com projetos na escola.

O PROJETO

O PROJETO BASE

A finalidade do projeto é a de ensinar o aluno todos os princípios básicos de informática, aquilo que ele realmente precisará saber ao utilizar um PC (computador pessoal) para uma determinada pesquisa ou trabalho escolar.

Abaixo colocamos a base do projeto:

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ZENITH RAMOS

Ensino fundamental I

INFORMÁTICA

PROJETO: INFORMÁTICA – PRATICAS PARA ATIVIDADES ESCOLARES

TEMA: FERRAMENTAS DA INFORMÁTICA COMO ALIADA EM TRABALHOS ESCOLARES NO ENSINO FUNDAMENTAL 1.

Professores de informática:

Ø ELVYS JANUARIO DA COSTA – PROFESSOR.

Ø COORDENADOR JAIR RIBEIRO AUANÁRIO.

Ø DIRETORA VALDEIR DA COSTA.

OBJETIVOS GERAIS:

Aprender os conceitos básicos da informática (- historia).

Identificar conceitos básicos em Windows e seu funcionamento no tratamento da informação.

Aprender a planejar e criar textos (digitais) em/para/ou situações como pesquisa, textos dissertativos próprios (redação) e entre outros.

Criação de pequenos painéis para trabalhos de apresentação, palestra e outros.

Saber utilizar as quatro operações básicas da matemática com a utilização de softwares.

Noções básicas de acesso à informações contidas nas nuvens – internet.

CONTEÚDOS (\FERRAMENTAS):

Ø Windows

Ø Word

Ø PowerPoint

Ø Excel

Ø Internet

PÚBLICO ALVO: 5º ano - ensino fundamenta I

TEMPO ESTIMADO:

Ø Total de aulas a serem ministradas por turma: 20, uma vez por semana, sendo 03:00 para cada turma, 01 hora e 30 minutos para cada metade de turma, totalizando carga horária de 30 horas por turma.

MATERIAL NECESSÁRIO:

Computadores com os seguintes softwares instalados:

o Sistema operacional – Windows XP/Linux LE4 - instalação feita para dual-boot.

o Microsoft Office :Word, Excel e PowerPoint

o Antivirus

o Mozilla Firefox

o Apostilas digitais com conteúdos programáticos.

o Coleção de vídeo “bit e byte” da TV Escola

DESENVOLVIMENTO:

1ª ETAPA

WINDOWS

Se dará com o realçar de conceitos relacionados à informática, conteúdos que auxiliará o aluno na identificação e criação de pastas, movimentação de arquivos entre diretórios diferentes, área de transferência, fases de processamento da informação, lixeira, conhecendo a utilização do mouse e teclado,o que é área de trabalho e manipulação de mídias.

Tais conteúdos e praticas que serão abordados nesta primeira etapa está relacionado à aquilo que o aluno precisa conhecer e realizar necessariamente quando se está a realizar a manipulação de um computador, bem como o movimentar, excluir, copiar, colar, enviar, criar e manipular arquivos e mídias removíveis, como também conhecer os diretórios principais (do Windows XP) estarão em ênfase nesta etapa de projeto.

Para que ocorra êxito e atratividade no lecionar das atividades praticas,como ponto de partida será utilizado o primeiro vídeo que tem como tema OS NUMEROS E A INVENÇÃO DO COMPUTADOR, relacionando historia e conceitos básicos de informação automática, logo abrangendo pratica básicas.

Praticas básicas no microcomputador:

· Ligar e desligar;

· Movimentar mouse;

· Utilizar o teclado identificando teclas de funções e seus conjuntos de teclas (numéricas, alfabéticas, símbolos, funções )

· Área de trabalho;

· Pastas e arquivos;

· Processamento da informação;

· Transferência de arquivos;

· Personalizar desktop (opcional);

· Diferenciar programa de arquivo;

· Manipulação de arquivos e mídias removíveis.

· Windows & Linux: versões.

2ª ETAPA

WORD

Após conhecer os princípios que norteiam as praticas básicas no manuseio de um microcomputador, o aluno deve conhecer e saber usar, utilizando noções básicas de digitação, o software de edição e criação de documento mais usado no mundo, o Word.

O aluno deverá aprender criar textos, com formatações ajustadas como recuo da primeira linha e alinhamento do corpo de texto a suas margens, bem como inserir bordas, titulo centralizado, tamanho e fontes de textos, inserir imagens, wordart , cabeçalho e rodapé. Exercícios práticos para assim facilitar a criação ou a edição de um simples documento, atividades que os auxiliaram nas atividades escolares, como relatório, trabalhos de pesquisas, textos dissertativos e entre outros.

Praticas a serem realizadas:

· Identificar a janela do aplicativo;

· Conhecer as propriedades simples do grupo de ferramenta FONTE, PARÁGRAFO, ILUSTRAÇÕES e TEXTO;

· Digitação de textos e frases;

· Sinais de pontuação;

· Bordas de página;

· Inserir imagens e WordArt;

· Definir cabeçalho e Rodapé;

· Fontes e tamanho da fonte;

· Alinhamento de texto;

· Área de transferência;

· Salvar trabalho criado.

3ª ETAPA

POWERPOINT

Ao criar um trabalho de apresentação de painel, o aluno precisa dominar certas ferramentas que são oferecidas pelo Microsoft Office PowerPoint, instalada em um computador.

Tal ferramenta auxilia o aluno a criar painel de apresentação de trabalho, capas de trabalhos personalizados, apresentação de gráficos e tabelas, como também apresentação de slides sobre determinado assuntos ou conteúdos de interesse. Uma dominação básica sobre esta ferramenta auxilia e, ao mesmo tempo, estimula a criatividade da prole, possibilitando através deste meio para a facilitação da aprendizagem autônoma futura.

O objetivo desta disciplina e deixar que o aluno trabalhe em cima de uma tema, e que no final, tal tema venha servir como ponto de avaliação, um trabalho similar ao que se é realizado nas turmas de ensino fundamental 2.

Praticas a serem realizadas:

· Identificar a janela do aplicativo;

· Identificar e inserir slide:

· Inserir caixa de texto;

· Inserir imagens JPEG e GIF;

· Área de transferência;

· Word Art e gráficos;

· Escolha de temas e transição de slides;

· Apresentação de slides;

· Salvar apresentação(trabalho do aluno).

4ª ETAPA

EXCEL

O microsoft Office Excel é uma das ferramenta indispensáveis na área de informática, pois além de ser a melhor planilha eletrônica do mundo, tal ferramenta pode se tornar uma aliada ao ensino da prole e ao lecionar de um educador. Praticas como criar tabelas, usar as quatro operações matemáticas, desenhar utilizando células, permitem ao aluno desenvolver um senso de organização, criatividade e facilidade em relacionar conteúdos que podem ser classificados ou agrupados, criando vinculo e se utilizando da matemática básica( as quatro operações da matemática) e gráficos.

Praticas a serem realizadas:

· Identificar a janela do aplicativo;

· Conhecer e identificar celular e planilhas;

· Tipos de seleções;

· Alinhamento de texto;

· Bordas

· Cor de preenchimento e área de transferência;

· Mesclagem e valores de células(a serem inseridas);

· As quatro operações básicas;

· Tabela e gráficos;

· Salvar pasta do Excel( trabalho do aluno).

5ª ETAPA

INTERNET

Esta etapa do projeto envolverá apenas a utilização das ferramentas necessárias ao navegar na internet.

Os aplicativos internet Explorer e Firefox Mozilla serão as principais ferramentas das atividades praticas, onde a finalidade será a de obter informações, dados baseado no que se quer ou no que se está a pesquisar. A disciplina Internet terá como foco, o promover da facilidade em buscar da informação, com seus benefícios em que poderá beneficiar ao aluno em atividades escolares.

Praticas a serem realizadas:

· Conhecendo o aplicativo para acesso a internet;

· Internet;

· E-mail e Site;

· Google;

· Hotmail e Facebook;

· Wikipedia e Canal da TV Escola;

· Vírus, antivírus;

· Área de transferência;

· Vídeos, imagens e textos;

· Botando a mente para funcionar.

PRODUTO FINAL

Cada turma que freqüenta a sala de informática debaterá em cima de um tema, podendo ser de escolha dos alunos, apresentando qual o resultado da importância da aprendizagem em manipular um computador na escola para trabalhos escolares.

AVALIAÇÃO

Em cada etapa serão realizadas duas provas, onde serão somadas e tiradas à média. Em cada conteúdo (disciplina), a nota máxima será 20, sendo duas avaliações praticas e teóricas valendo dezesseis ao todo, e quatro pontos por participação, esforço e presença. Sendo assim, o conjunto dos cincos conteúdos (disciplinas), totalizaram 100 pontos.

A avaliação estará sujeita a observação e comportamento do aluno em sala de aula, quando não estiver na sala de informática.

Imagens da sala de informática:

Alunos do 5º ano.